Найдите свой курс из более, чем 250 курсов.
Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого приглашает на обучение по программе повышения квалификации «Эффективный управленец в образовательной организации: школа кадрового резерва».
Цель программы: совершенствование и получение новых компетенций, необходимых для выполнения профессиональной деятельности, и повышение профессионального уровня в рамках имеющейся квалификации работника (слушателя) в области управления образовательной организацией высшего образования.
В результате освоения программы формируются следующие профессиональные компетенции:
- способность определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений;
- способность оценивать социально-экономические условия деятельности образовательной организации, выявлять точки роста и формировать предложения по развитию.
Программа предназначена для сотрудников образовательных организаций, включенных в кадровый резерв.
Требования к слушателям:
- наличие высшего образования.
После окончания курса и успешного прохождения итоговой аттестации слушателю выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца.
1.1. Стратегия, миссия и ценности образовательной организации. Стратегические цели и задачи развития образовательной организации. Миссия образовательной организации. Ценности, определяющие корпоративную культуру и управленческие подходы. Роль кадрового резерва в реализации стратегии. Анализ внешней среды и конкурентные преимущества образовательной организации. Показатели эффективности деятельности (KPI) структурных подразделений.
1.2. Нормативно-правовая база и академическая политика. Обзор ФЗ-273 «Об образовании в Российской Федерации» в части управления вузом. Федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС) и требования к реализации образовательных программ. Лицензирование и государственная аккредитация. Локальные нормативные акты образовательной организации. Академическая политика образовательной организации: обеспечение качества образования, внутренняя система оценивания.
Модуль предполагает 16 часов работы, из них 8 часов лекций, 4 часа практических занятий и 4 часа самостоятельной работы.
2.1. Лидерство, командообразование и стратегическое управление. Современные подходы к лидерству в образовательной организации. Типология команд и этапы их развития. Методология стратегического управления: анализ, планирование, реализация, контроль. Проектное управление как инструмент реализации стратегии. Жизненный цикл проекта. Разбор кейсов по внедрению проектного управления в образовательной организации.
2.2. Эффективные коммуникации, переговоры и управление конфликтами. Модели коммуникации в организации. Техники активного слушания и обратной связи. Подготовка и ведение переговоров с разными стейкхолдерами (студенты, сотрудники, партнеры). Природа конфликта в академической среде. Стратегии поведения в конфликтной ситуации. Управление изменениями: модели и преодоление сопротивления.
2.3. Основы HR-менеджмента и тайм-менеджмент. Управление человеческими ресурсами в образовательной организации: специфика и вызовы. Система мотивации сотрудников: материальная и нематериальная. Оценка персонала и развитие кадрового потенциала. Тайм-менеджмент руководителя: матрица Эйзенхауэра, делегирование, анализ временных затрат. Принятие управленческих решений в условиях ограниченности ресурсов.
Модуль предполагает 24 часов работы, из них 8 часов лекций, 12 часов практических занятий и 4 часа самостоятельной работы.
3.1. Разработка индивидуального проекта. Методология разработки проектов развития. Структура проектного предложения: актуальность, цели, задачи, целевые показатели, дорожная карта, бюджет. Примеры проектов, актуальных для образовательной организации (цифровизация, международное сотрудничество, работа со студентами, развитие дополнительного образования). Критерии оценки проектов.
Форма контроля для раздела 3.1: проект.
3.2 Кроссфункциональный обмен опытом Кросс-функциональная стажировка: посещение другого структурного подразделения образовательной организации для обмена опытом. Участие в совещании уровня руководителя.
Модуль предполагает 24 часов работы, из них 2 часа лекций, 14 часов практических занятий и 8 часов самостоятельной работы.
4.1 Публичные выступления и личный бренд. Тренинг по публичным выступлениям. Индивидуальные коучинг-сессии по построению личного бренда и карьерному планированию.
Модуль предполагает 4 часа работы, из них 4 часа практических занятий.
Итоговая аттестация проводится в форме компьютерного тестирования. Тест состоит из 30 вопросов, охватывающих все разделы программы.
Итоговая аттестация предполагает 4 часа работы.
Начните прямо сейчас. Если курс еще не начался, вы увидите будущую дату, указанную ниже.
Вход/Регистрация Идет запись на курс